filosoferen met kunst

Filosoferen met kunst, wat is dat?

Filosoferen met kunst is een  gespreksmethode die uitnodigt om actief na te denken en in gesprek te gaan.  Mèt kunst, niet over: het kunstwerk, de tentoonstelling of voorstelling maakt deel uit van het gesprek!
Filosoferen met kunst is een ontmoeting met kunst. Informatie en (kunst)historische achtergronden worden als deel van het onderzoek ingezet. Zo ontstaat er ruimte voor eigen interpretatie en gedachtenexperimenten.

Waarom filosoferen met kunst?

Filosoferen met kunst prikkelt, nodigt uit om beter te kijken, te reflecteren, eigen en andermans ideeën te verkennen. Intensief waarnemen is zowel voorwaarde als gevolg.
Filosoferen met kunst schept ruimte om op een eigen manier van kunst te genieten en opent mogelijkheden voor een actieve verwerking.

Hoe het begon

In 2004 kwam Herman Tibosch, toen educator van het Kröller-Müller Museum op het idee voor een filosofische wandelroute in de beeldentuin. In samenwerking met Marja van Rossum werd het plan verder uitgewerkt, met als resultaat de uitgave van Filosoferen met beelden. Een fraai vormgegeven lespakket met vragen en opdrachten die aanzetten tot een ontmoeting met kunst: zelf kijken, doen en nadenken.
Na het verschijnen van Filosoferen met beelden verdubbelde het aantal schoolbezoeken aan het museum. En ook in de museumwinkel werd het volop afgenomen. Al snel volgde een herdruk en daarna een serie aanvullende boekjes: Filosoferen met schilderijen, filosoferen met natuur en een pakket voor jonge kinderen.  Recente, aangepaste versies zijn bij het Kröller Muller Museum beschikbaar als leskaarten

filosoferen met kunst kmm
filosoferen met kunst lespakketten

Maatwerk

Op initiatief van het Kröller-Müller Museum werd een inspiratiemiddag gehouden om leraren basisonderwijs kennis te laten maken met Filosoferen met beelden. Die werd bezocht door maar liefst 55 leerkrachten. Vanaf dat moment groeide de vraag naar inspiratiedagen, trainingen en lesmateriaal explosief.
En niet alleen in het basisonderwijs; ook in culturele instellingen, jeugdtheatergezelschappen, musea en opleidingen – waaronder de opleiding tot dramadocent van Artez, de Reinwardt Academie en de opleiding Beroepskunstenaar In de Klas (BIK) – klopten aan.
Voor ieder maakte Marja van Rossum een programma op maat. 

Een open, dynamische methode

De werkwijze van Filosoferen met kunst  wordt steeds doorontwikkeld. Nieuwe inzichten die tot een vruchtbare aanpak leiden worden meegenomen. Ook het gelijktijdig werken aan de heruitgave van Filosoferen doe je zo heeft bijgedragen aan het succesvolle concept van Filosoferen met kunst.
Van deze methode is onder meer gebruik gemaakt door het Fries Museum, De Lakenhal, Werteldmuseum Junior, het NoordBrabants Museum, museum de Pont, Stedelijk Museum Schiedam, Rijksmuseum Twente, het Kinderboekenmuseum, Beelden aan Zee, Escher in het Paleis; museum het Prinsenhof, de Nollen, het Singermuseum, het Nederlands Fotomuseum,  het Wereldmuseum en de Kunsthal in Rotterdam. 

filosoferen met kunst


Nieuwsgierig geworden? Wil je meer weten? Stel gerust je vraag!